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    400電話網 400電話 2024-06-09 10:04:17 0

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    你的孩子參加過課外補課嗎?

    我的孩子沒有參加過課外補課。因為我還沒有孩子。

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    但是,我作為孩子參加過不少課外補課。

    總的來說,我參加過兩種類型的課外補課。

    第一種,是老師誘導性的補課,你不去補課,老師在學校里就不待見你。

    這種補課沒有什么實際意思,就是單純的在老師家練寫字,完成作業而已。補課,完全是被迫的為了討好老師。

    第二種,我自愿希望上的課外補習班。

    我在初中的時候上的課外補習班比較多。這些輔導班,都是我自己愿意上的,也是我自己物色的。我自己選擇了課外輔導班,然后回家告訴爸媽,我哪門成績不好,我想去哪個老師那里補習。我認為當時我爸媽是高興的,也樂意掏這個錢。(希望以后我的孩子也能這么省心~)

    我印象比較深刻的補習有2次。

    一次是英語補習。當時我在鎮上的初中上學。那時候我們初中才開始學習英語。教我們的老師,是一個年近60的老教師。那個年代的英語老教師,大多都是自學為主的,沒有特別好的發音和學習方法。那時候,我英語常常不及格。

    現在很多城里的學校,特別是小學,都要求孩子上輔導班,在開學來臨之際,這也是許多家長和學生的困惑。

    要不要上輔導班?

    多數家長認為,老師上課時沒有講重點,專門利用課外輔導事透露答案,讓不上輔導的孩子吃虧,現在期末考試都要求嚴格,漏題的情況少之又少,敢漏題的,都是干犯法的事。所以家長不必擔憂。

    至于上不上輔導班,要看自己孩子的基礎,基礎好的,能獨立完成家庭作業,不必花冤枉錢去上,基礎一般,做事拖拉,但還想學習,家庭條件可以的,上輔導班對孩子的學習有益無害。至于不喜歡學習,想通過上輔導班套答案的孩子,那是萬萬不得的,不上也罷。

    特長班利于孩子綜合能力的開發與成長

    “不要讓孩子輸在起跑線上”,是多數家長的渴望,要是孩子有興趣的話,利用課外時間,學習如書法班、美術繪畫等特長類課程,也是不錯的選擇,前提是不耽誤學校里的學習,同時孩子也有興趣或能接受,孩子心里不接受,那也是燒錢受罪。



    特長類課程,利于大腦的開發,同時也影響今后的成長,只要孩子認真學習,自信心、認知能力等將得到增強。

    好的輔導班,要有師資力量、優質場所、配套完善、能及時和家長反饋孩子的情況。

    關于輔導班,你有什么經歷或看法,可留言討論~??????

    看需要,看孩子意愿。

    我們小學除了英語,其他學科沒上過補習班,因為沒必要,孩子課內知識點掌握還可以,我們需要提升的就是閱讀量。英語最為一門工具,還是有必要去學一下。

    小學主要在體育運動興趣班,1-3年紀打乒乓球,一來養成鍛煉身體習慣,二來也為保護視力。4.-6年級開始打排球,為了長個子,六年級我們身高164了。

    初中就沒辦法了,學校老師講得快,有些內容消化不了,孩子自己要求報個數學班,每周上一次課,補缺補漏,效果不太明顯,還是建議她能上課保持注意了力,積累自己的學習方法。

    孩子大了,如果自己不愿意,父母報再多補習班也沒有用,孩子自我意識和主動性調動比起來才行。

    謝邀。

    坐標上海,先說說我的“抽樣調查”:身邊有四個小學生,有兩個孩子上了奧數的輔導班,一個是秒殺的學而思的名額,一個是另一個培訓機構。但是這兩個孩子的學習成績并不差。因為認識他們的家長,就聊過為什么上課外輔導班的問題,得到的答案是:

    1、小學數學每次考試,最后一道壓軸題不能完全做出,而這道壓軸題往往是奧數的。

    2、父母在企業上班,下班時間是在下午五六點鐘,除去路上的交通時間,到家也會比較晚,基本沒時間輔導孩子。

    3、那些奧數題目,家長做起來也并不那么容易。

    4、孩子讀的是公辦區重點小學,四年級開家長會時候,老師說如果讀地段中學,成績可以了。如果考私立中學,就需要再努力,因為去年全年級只有兩個孩子考上了。

    再來說說那個沒上任何輔導班的孩子。讀的也是區重點小學。父母一個是大學老師,一個是中學老師,不需要坐班(即使需要坐班,也比企業下班早)。孩子學習的主動性和自覺性很強,一起外出時候,能夠在地鐵上解奧數題目。他們家的氛圍是放學后孩子自覺寫作業,家長在看書。沒有刷屏,沒有雞飛狗跳的陪寫作業事件。

    最后一個孩子是上了英語輔導班。

    但這些孩子有一個共同的特征,無論語文數學英語這些課程有沒有上輔導班,才藝方面都上了至少兩個培訓機構。鋼琴、大提琴、游泳、擊劍、書法、擊劍等等,有些課程,孩子學得很開心。

    我家孩子三年級,之前沒有補過課,目前打算去學奧數,本沒打算去補課,但是看著她們班里成績一二名的孩子在2年級都在補課了,當初也不以為意,心想這么小要補什么課,可是問問這個孩子也在補,那個孩子也在補,就堅持不了了,決定也要去補補看,說白了也是一種心態問題,看別人都在補課,心里會有種莫名的著急!

    不請自來了。

    答主也是一名家長,目前孩子三年級。給孩子報了一個英語學習班。周日上午兩個小時的課程。

    給孩子報班的原因有三個。

    一,因我家孩子是男孩,比較愛玩,平時周六日寫完作業就跟小伙伴去玩。我不是反對他玩,而是,我覺得可以稍微利用一下周六日的時間學一點東西,畢竟藝多不壓身。兩個小時的課程時間又不長,不耽誤孩子自由活動時間。

    二,受別人影響。因外甥女跟我家孩子同歲,但她平時周六周日去參加一個繪畫的課程。跟姐姐聊天時,她經常說,可以培養孩子一些課外的興趣,將來也許有用武之地,看外甥女的畫,越來畫的越好。這種給孩子報班的想法越來越強烈。

    三,尊重孩子意愿,孩子本身也有想法。在平時多注意孩子對哪些課程或活動比較感興趣。孩子挑選了跆拳道,音樂和英語。最后還是選擇了英語班,因我家孩子英語成績不錯,而且確實對英語比較感興趣。我想這也是挖掘孩子潛力的一種做法吧!

    總之,答主的原則就是,不希望孩子浪費太多時間,在尊重其意愿的前提下,選擇他感興趣的課程或活動,讓其參加一些課程,讓其掌握更多的知識。

    到此,以上就是小編對于國人拳道功夫電話400的問題就介紹到這了,希望介紹關于國人拳道功夫電話400的1點解答對大家有用。

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