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    400電話網(wǎng) 400電話 2024-05-30 03:40:15 0

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    孩子看電視可以增長知識,多看無妨,真是這樣嗎?

    小孩子通過看電視確實能增長現(xiàn)實中老師或者家長教不了的知識。但是“多看無妨”里的“多看”,是怎么“多”呢?凡事總有度的對不對?

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    小孩子通過看電視獲得知識,在和別的小朋友有共同話題也有利于社交。但是獲得知識的途徑有很多,看書閱讀,小朋友之間做游戲,家長言傳身教都可以獲得不一樣的成長。

    孩子的控制力差,家長必須要控制好時間,因為時間過長,影響視力,生長發(fā)育,孩子也容易上癮。我家里的小孩,每天看手機和電視加一起的時間不能超過一個小時。其他時間給他安排閱讀,親子游戲,識字。孩子精力無限,根本閑不下來,給他找些別的事情做,轉(zhuǎn)移注意力!現(xiàn)在累一點,形成了好習(xí)慣受益終生!


    孩子看電視確實可以增長知識,但多看就肯定有問題,會給身心帶來不利影響。我對孩子看電視的態(tài)度是:有選擇性地在大人的陪伴下觀看優(yōu)質(zhì)節(jié)目,并且提前約定看電視的時間和次數(shù),每天總時長不超過一小時。

    下面我將從以上三個方面,結(jié)合我家4歲孩子的情況來談?wù)労⒆涌措娨曔@個問題。

    適合孩子看的優(yōu)質(zhì)動畫片,對孩子的學(xué)習(xí)和對事物的理解有更直觀的介紹,通過看電視讓孩子可以了解到一些生活中不好理解的概念。

    【舉個例子】

    我的兒子兩歲半的時候看的是《和迷你卡車學(xué)習(xí)》,每集五分鐘左右。這部動畫片里幾乎沒什么語言,主要就是幾輛車子一起蓋房子造橋建游樂場等建筑。通過一起看這部動畫片,和配合家中積木磁力片等玩具的玩耍,他的空間建構(gòu)能力確實有了一定的提高。動手能力也比其他小朋友強。

    【《和迷你卡車學(xué)習(xí)》劇集】

    而現(xiàn)在這段時間,他所看的動畫片是《嗨,道奇》。這部動畫片是一群小朋友在幼兒園道奇老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行各種生活體驗和冒險的故事。每一集道奇都帶領(lǐng)小朋友完成一項任務(wù),然后領(lǐng)取徽章。既有各種有趣的體驗,又有各類知識的科普,兒子也學(xué)會了很多。

    【《嗨道奇》動畫片】

    所以說,看電視確實可以增長知識。關(guān)鍵是怎么看,看什么內(nèi)容。現(xiàn)在各種動畫片和電視節(jié)目的制作質(zhì)量參差不齊,如果不加以選擇,不僅學(xué)不到知識,可能還影響孩子的心理健康。

    在適當(dāng)?shù)哪挲g選擇孩子感興趣的優(yōu)質(zhì)動畫片才能讓孩子得到提升,學(xué)到知識。

    《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出,幼兒每天的戶外活動時間不能少于2個小時。多看電視不外出進(jìn)行鍛煉會引發(fā)一系列問題。因長期坐在家里看電視缺乏運動影響視力發(fā)育,被動的接受電視里的信息,對孩子的注意力也會產(chǎn)生影響。時間長了也會造成兒童注意力下降。

    孩子看電視確實可以增長知識,但并非多看無妨。任何事情我們都要正反兩個方面去看,通過看電視增長知識的出發(fā)點固然是好的,但是如果忽視時長的因素,孩子的視力會急劇下降,也是得不償失的。寶爸寶媽們可以從以下幾個方面,找到看電視和長知識的平衡點:

    1.甄別欄目

    當(dāng)前是一個信息爆炸的時代,電視欄目樣式繁多。這就需要家長甄別適合孩子收獲知識的欄目,并培養(yǎng)孩子的興趣。比如,中國詩詞大會,讓孩子徜徉在詩詞的海洋,增強孩子的文化底蘊。檔案,讓孩子接觸歷史,在塵封的檔案中,了解史實。而一些娛樂節(jié)目或真人秀類別的節(jié)目,可以調(diào)節(jié)孩子的心情,當(dāng)然,這類節(jié)目要有節(jié)有度地觀看。

    2.全程育兒

    其實,每一個孩子的成長都需要家長全過程、全方位的關(guān)注,僅通過一種形式是無法很好達(dá)到育兒目的的。讓孩子增長知識也是如此。除了看電視之外,孩子通過其他形式也可以獲取知識。經(jīng)常去博物館、科技館、名人故居等場所,沉浸式體驗,近距離接觸,增強孩子探究能力;經(jīng)常帶孩子外出旅游,除了能欣賞大自然風(fēng)光,最重要的是在旅途中培養(yǎng)孩子自理自立能力,待人接物能力。正所謂著名教育學(xué)家陶行知先生所言,生活即教育。在生活中,孩子接觸社會、了解社會,不僅能學(xué)習(xí)到知識,更能將自己所學(xué)知識得以運用。

    3.控制時間

    孩子看電視的時候,一定要控制好時間。3-5歲的孩子,最好15分鐘左右休息一下眼睛;5-8歲的孩子,最好每一次時間不超過半個小時。家長可以巧妙地運用電視廣告的時間,陪孩子一起休息,這樣,可以緩解視力疲勞狀態(tài),避免孩子過早帶上小眼鏡。


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    孩子看電視是可以增長知識,這個是無可厚非的 。有的孩子經(jīng)常看電視還能自學(xué)很多的漢字呢。但是,多看真的會是無妨嗎?我覺得“非也”。

    電視劇,尤其是動畫片,那是每個孩子都喜歡看的。而且百看不厭。可是 ,孩子一旦看上癮你想去改變他是很難的,就像抽煙的男士你叫他去戒煙那是很費勁的。

    學(xué)齡前孩子

    幼兒園的孩子沒有學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān),有的人家的老年人管不住孩子,就打開電視機讓孩子盡情地看,這樣對孩子的生長發(fā)育是很不利的。首先,小孩子不能長時間盯著液晶屏看,再有,無論是什么電子產(chǎn)品都有少許輻射,長時間使用對人體總是有影響的。

    義務(wù)階段孩子

    假如孩子已經(jīng)進(jìn)入義務(wù)學(xué)習(xí)階段,那么每天要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),如果孩子迷上了電視,他就很難集中注意力去做事。這樣一方面會影響他的學(xué)習(xí)成績,另一方面還會引來家長的不滿,引發(fā)家庭矛盾。

    叛逆期孩子

    假如孩子已經(jīng)到了叛逆期,那么長時間看電視肯定會對學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)造成影響,因為一個人的精力是有限的,孩子他也想學(xué)習(xí)好呀,可是,當(dāng)他的前面有了巨大的誘惑時,他是很難控制自己的行為的,那么到時候,麻煩就大了。父母不管他,任由他自由發(fā)展,勢必影響學(xué)習(xí)成績,如果不顧一切地去干涉,輕則離家出走,重則跳樓輕生。每年因為玩游戲被批評后選擇輕生的孩子有很多,這個應(yīng)該要引以為戒。

    當(dāng)然,假如孩子真的自制力很強,看很長時間電視也不上癮,能隨時叫停,而且也不會影響到他的學(xué)習(xí)或者身體健康,那么這個就另當(dāng)別論了,但是,我相信這類孩子是少之又少的。所以,家長們還是要慎重對待孩子長時間看電視這件事。

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    孩子看電視關(guān)鍵在于看什么內(nèi)容,看多長時間,是否能從中獲取有效知識。

    一、看什么內(nèi)容

    所謂的看什么內(nèi)容,并不一定非要是那種邏輯性、知識性很強的節(jié)目,看《熊出沒》,或者劇情性很強的節(jié)目都可以,只要能從中收獲到正確的觀念和知識就是ok的,但是一定要注意,不要讓孩子看那種三觀存在問題的電視。孩子的三觀尚在構(gòu)建中,如果被電視中的內(nèi)容錯誤引導(dǎo),很容易造成孩子的三觀扭曲。

    二、看多長時間

    看電視的時間,一次性不要超過一個小時,否則長時間盯著電視這種高速運動的畫面,會對孩子的眼睛造成一定負(fù)擔(dān),也會影響孩子專注力的構(gòu)建。每次看電視的時候,一定要給孩子規(guī)定時間,超過時間就要收回電子產(chǎn)品。

    三、是否能從中獲取有效知識

    如果孩子能從《熊出沒》里看出來,面對困難需要團(tuán)結(jié),結(jié)局問題需要有技巧,森林需要保護(hù)等正確的價值觀和知識內(nèi)容,那么就是可以的。所以孩子在觀看電視之后,可以和孩子交流一下看電視的心得。也許孩子并不能一時間就找到自己收獲的內(nèi)容,但是家長可以引導(dǎo),比如問孩子“熊大熊二是怎么解決XXX問題的?”,“你遇到了XXX問題,要怎么辦啊?”之類的,能夠讓孩子思考的問題,以確保孩子看電視后能有收獲

    孩子看電視增長知識并不是必然的,關(guān)鍵在于看之后的總結(jié)反思。多看無妨的觀點我個人并不支持,什么事都講求一個“量”,一旦事情超過這個量,那么就只能有害無利了。

    孩子看電視可以增長知識,多看無妨,真是這樣嗎?

    顯然不是,孩子看電視雖然可以“學(xué)到”點東西,但沒有到“多看無妨”的地步。研究表明,經(jīng)常看電視對孩子的性格形成影響極大,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

    1、大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育受限;

    2、導(dǎo)致睡不好、不長個;

    3、性格暴躁、影響專注力。

    看電視不同于看書,看書能讓人產(chǎn)生思考,大腦處在活躍與思索的狀態(tài);而看電視則讓人感覺放松,大腦處于停滯與靜止?fàn)顟B(tài)。

    孩子在小的時候正處于對世界有著極大探索欲望的年齡,這時候讓孩子多探索、多思考有助于孩子腦部智力的開發(fā),促進(jìn)其快速發(fā)育。而在看電視過程中處于被動接受狀態(tài),雖然過程中會有開心或悲傷,但他們根本不會去思考,只停留在對畫面的認(rèn)識,并且很多動畫片的內(nèi)容質(zhì)量都不高,看多了會給孩子帶去負(fù)面影響,從而對真實世界有了“失真”的認(rèn)知。

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