代抄寫服務的地址電話 代抄寫服務的地址電話怎么填

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于代抄寫服務的地址電話的問題，于是小編就整理了3個相關介紹代抄寫服務的地址電話的解答，讓我們一起看看吧。

怎么看待有些中小學生找人代寫作業的現象？

我一直以為這種事情只能在網上看，不可能發生在現實生活當中的。說起來巧，前幾天侄子來我家玩兒，在和他聊天時無意中聽說，他的班上有孩子付費請別的孩子幫他們寫作業，主要是假期作業。

代寫作業現象的出現，可以反映出小學生的課業繁重。如果他自己輕輕松松就能解決的話，相信他不會借他人之手。正是因為課業繁重，心思浮躁，所以才會想到采用這樣的辦法來完成作業。 但無論課業是否繁重，都不應該形成這種代寫作業的風氣。而幫助孩子代寫作業的這些人，不管是有意的還是無意，實際上這都是縱容孩子作弊，這是在作惡。

孩子的作業的確存在枯燥、無味、繁多的現象，有時候這是沒有辦法的事。不布置作業吧，家長會擔心，還會隱隱的感覺不踏實。特別是在暑假寒假里，家長還需要作業來約束孩子。 可是只要給孩子布置作業，那必然會造成一定的負擔。

孩子之間小打小鬧的代寫作業，只要加強家校教育很快就能杜絕。最可恨的是代寫機構。

我們現在這個時代，三無產品都已經全部取消了，而這種課外代寫機構如果還存在的話，那就太不合情理了。沒有任何機構會承認代寫機構的存在是合理的，更不會頒發任何經營許可。這些都是無證經營，荼毒的對象還是孩子。所有無證經營的東西都應該取締。

1，可能是作業多。2.可能是不會做3.可能是自己懶不愿意做4.可能是貪玩沒時間做，。當然不做作業的理由可能能找幾千個，但是不完成作業找人代寫估計到學校老師也會罰你吧！

中小學學生找人代寫作業，這是極不正常的一種現家。作業是課堂教學知識的鞏固和延伸，只有認真去做，才能取得實際效果，找人代寫，就沒能得到鍛煉，就會使自己在課堂上所學的知識掌握不牢，最終隨著時間流逝而遺忘。當然了，如果已經掌握了L這些知識點，不做也是可以的，這樣也不必去找人代寫了。但是這樣的人又能有幾個呢？從筆者的經歷來看，找人代寫作業的有以下幾種人：一種是部分“富二代”或“官二代”，這種學生一般在學校都是“大哥”，作業都是“下屬”代做；一種是平時游手好玩的“問題學生”，這種學生平時不認真學習，所以作業不會做，再加上老師和家長缺乏有效監督，所以他們也會求（請、逼）人代寫作業，這種學生相對普遍些；還有一些個別學生因為家里或其他事務忙不過來，從而找人代寫作業。總之，如果老師正常布置的作業都找人代寫，有害無益。

你們有沒有一本抄歌詞的本子？

在我還小的時候，我有一本精心保管的歌詞本，上面有我認真抄寫的歌詞，也有我用心畫下的畫。那是我小心保管的，十分喜歡的一本書，只給和我好玩的朋友，親近的姐姐們看的一本書。那時候的我，還不懂那所謂的愛情，也不能深刻的了解那些情歌的歌詞。后來我再去看我的歌詞本，只覺得小時候的字真丑啊，畫的畫也挺難看的，但是我一一翻完后，又忍不住把它抱在懷里，會心一笑。畢竟，那是我成長的印記。歌詞本里，我最喜歡的一首歌應該是小酒窩吧。那是一首我和姐姐一起唱過無數遍的小情歌，朗朗上口的調子，我一直很喜歡。“小酒窩長睫毛，迷人得無可救藥，我放慢了步調，感覺像是喝醉了”，即使是現在，我也能輕輕哼唱出來。我的歌詞本，我很喜歡。

還記得那些年我們沒有手機，沒有電腦，沒有電子設備。。。只因為我們都喜歡某一個明星的歌曲，而把幾塊錢的零花錢省下來偷偷去買筆記本手抄那些優美動聽的歌詞；

不為什么，只因為我們都喜歡那些句句達到人的心靈的靈魂文字，因為每句歌詞后面都是我們每個人的遐想和對未來的憧憬；那時候我們不懂其實這些的歌曲早就熟悉好陌生，但是我們還是傻傻的抄了一遍又一遍，冒著被老師發現，被父母撕碎的危險；我們還是一遍炒好藏好，抄完以后還要借給別人抄寫（一般關系還是不借的，哈哈哈哈此處大家心里只有自己的秘密）

當然這些絕對是大多數是女生，男生則不會去抄寫，男生喜歡某個明星，當然是球星之類的啦；

哪些少女心，對未來的期待，帶著這些歌詞一起進入到初中的時代 ，出現了我們第一代MP3

當我看到這個提問的時候，心里油然而生一種美美的回憶，我記得那個時候，我還在讀初中，那時p3 p4是不怎么流行的，關鍵是初中沒錢，所以買不起，但是由于這樣，很多同學就開始買一些本子，這些本子的封面那是非常好看的，也非常的文藝，由于那個時候還有錄音機，放磁帶的那種，（用來復讀英語，其實是用來聽歌），買份磁帶就有一份歌詞單，然后只要班級里有一個人有抄歌詞本，那么這份歌詞本必然爭鋒相搶，里面必然有非常多的那時流行的音樂，當然最好看的莫過于歌詞名字，我那時看過很多同學的歌詞名字非常的有個性，排版也很好，我記得那時我喜歡的歌是水木年華的，第一是水木年華這幾個字非常文藝，第二是他們的歌非常好聽，比如 啟程 在他鄉等等，因為那時也是談戀愛的萌芽期。相信你也有很多歌詞的回憶吧！

你如何看小姑娘在閑魚上代寫作業月入過萬元這個新聞？

初次看到這個新聞時，我的內心活動是好奇加贊嘆。原因是，平時很少聽到或看到這種新鮮事，即使很多名牌大學的畢業生，想要找一份月入上萬的工作也相當不容易，而一個13歲的女孩，居然能利用寒假時間做兼職就月入過萬，而且是在沒有家長的指導下獨自完成的，這不能不令我這個從小木訥、不敢冒險的人贊嘆。

從這則消息中，我們可以看出，這個女孩應該屬于學習成績比較好的同學，否則她就沒有空閑時間和能力幫助其他人寫作業。其次，她對使用互聯網非常熟悉，知道去哪里可以和別人進行交易。再次，她很有商業頭腦，能發現現實中存在的需求，會利用自己所長賺錢。僅從這幾個方面來看，這個女孩不是等閑之輩。如果父母能發現她的過人之處，加以適當引導，將來的發展不容小覷，將會充滿各種可能性。

不過，靜下心來稍微思考一下就會意識到，這樣的行為并不應當提倡，甚至可以說，應當明令禁止。代替別人寫作業，對于這個女孩來說，充實了自己的寒假生活，賺取了不菲的收入，對于被代替寫作業的同學來說，也免去了寫寒假作業之苦。所以說，從經濟算計的角度來看，女孩和別人的交易是一個帕累托改進，參與多方的福利都增加了。但是，代寫作業，不管對于這位女孩，還是被代寫的同學來說，都屬于不誠信的行為，它助長了被代寫同學的懶惰，對其他同學來說也不公平，對老師的教學工作計劃也是一種破壞行為。再往大了說，假如全社會的人中，大家都想著投機取巧，都想著用錢來解決一切問題，我們的社會將會成為什么樣子。如果這個女孩因此嘗到甜頭，從此一發不可收拾，后面可能會釀成大禍，對她自己的成長發展也是一個潛在的威脅。相信看過電影《天才槍手》的朋友，對此會有更真切的感受和理解。

因此，作為女孩的父母，我覺得一定要趁機批評教育，告訴她這樣做是不對的，從而對她的行為加以引導，以免日后釀成大禍。比如說，可以讓她通過在網上輔導別人功課賺錢，而不是直接代替別人寫作業，也可以讓她學著開自媒體，學習寫作，等等。記得新聞中好像說，父母把女孩賺得的錢都退回去了（如有錯誤，歡迎指正），這樣的做法是非常值得贊賞的，堪稱父母教育子女的典范。

觀點:

代寫作業，最主要的是家庭教育和價值觀教育的缺失。

代寫行為存在中國教育體系已經根深蒂固，有如下形式體現:

(1)小學階段作業量太多，父母代寫；本質上和題主提出的現象是一致的，造成這個原因有教學老師的不結合學生實際，也有父母的過度溺愛。

(2)學生之間的作業代寫，例如:校園壓迫代寫(校園暴力)；學生收費代寫(題主提出的現象)；同學之間友誼代寫等等。

(3)作業代寫黑色產業鏈，主要存在于大學教育，義務教育階段也有涉及，網絡上存在大量代寫作業的QQ群、微信群，完整的產業鏈，從收單－匹配代寫人員－代寫效果－成品，每一個步驟幾乎完美！結合最近的學術造假，有多少大學生的畢業論文自己碩士論文或多或少的接觸過這個行業。

解決:

從根本上解決這個問題，需要從家庭、學校、社會、政府管控多方面管理，家庭要給孩子建立正確的價值觀；學校要結合實際去給學生布置作業；社會對于代寫這個黑色產業鏈堅決杜絕；政府對于代寫、造假方面嚴厲打擊！

市場經濟的精髓已深入慣穿到最純潔、最天真無邪、最可愛的小花朵的心里去了，是該慶幸？還是該悲哀？一人知識得到鞏固加強，一群人花錢放棄再學習機會，是該高興？還是遺憾？這個現象只能說，在當前的教育失敗基礎上再推一把，使其失敗更徹底的道路上加大油門金速前進。

這位小姑娘真是非常具有商業頭腦和敏銳的嗅覺。懂得用勞動去換取報酬。從這個新聞里也能看出，這是有多少孩子不愿寫作業啊？我的看法如下：

首先，我非常理解孩子不愿寫作業的心情。我自己小時候放假也不愿寫作業，很希望能痛痛快快地玩。快開學了還有好多沒寫，導致被父親打了一頓。大多數孩子還是愛玩的。前幾天網上還有新聞報道，已出現寫作業神器，能模仿孩子的筆跡。此物大受孩子的喜歡，短短的時間內賣得斷貨。還有很多孩子因沒有寫完作業與父母鬧矛盾而導致離家出走的。作業是孩子心里永遠的痛。

其次，幫別人寫作業，孩子是想通過自己的勞動獲取報酬。說明這個孩子會思考，很獨立。她認為自己這樣做可以減少父母的經濟負擔，自己也有支配權。想法也是好的。不過，后來被媽媽發現后，沒收了孩子的收入。媽媽教育了孩子，這樣做是不對的。

不過，孩子年齡這么小，就用這種方式賺錢還是不提倡的。閑魚規定賣家年齡必須超過16歲。孩子年齡小他們還辨別不清事情會帶來什么后果。如果以后孩子都不用寫作業了，也一定會影響到孩子學習的。畢竟孩子自控力差，一切都可以靠錢??來解決作業問題的話，那以后考試怎么辦？也能請人代考嗎？該是孩子自己要做的事情就讓他們自己去完成好了。別人家孩子的事，自己絕不去代勞。把責任還給孩子。

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你如何看小姑娘在協議上代寫作業月入過萬元這個新聞？

一個小姑娘，假期兼職幫人寫作業，月入過萬，多么吸引人眼球呀，多么令人驚奇呀，驚奇之余，也給我們一些反思。

孩子的寒假作業多不多？

數學老師說我留的作業不多，語文老師也說我留的作業也不多…每位科任老師都說作業留得不多，但孩子要做的作業，是全部科任老師留的作業。單科的或許不多，那么全部科目加起來呢？

作業的形式依然很傳統。

通常學生的寒假作業都還是紙質的，學生拿到紙質的寒假作業，感覺和平時的練習考試是一樣樣的，而這種形式多少年沒有變。

可否適當減少紙質作業，布置是一些開放性的作業。比如語文老師布置這樣的一個寒假作業。寒假最有意義的一件事，有什么可以寫文章，也可以通過故事性講述，還可以通過畫畫你完成這個作業，至于選取哪種形式，讓學生自己去決定。

用錢去解決問題的思維需要我們警惕。

短短寒假一個月，姑娘就兼職掙了令人咋舌的1萬元，這充分說明在代寫作作業這一塊，有巨大的需求，盡管這種需求是不當的。

小孩子小小年紀就學會了，有問題不能處理，就用錢來解決，這種想法需要我們警惕。

代寫作業，不是個新鮮事，這個新聞之所以引起大家的重視，一個是這已經不是像以前的班之間或者同校的朋友代寫，網絡的發達，物流的快捷，讓全國任何地方孩子都可能去幫你家孩子代寫作業，另一個就是一個假期月入萬元，孩子的收入真是多，這超過了很多家長的月收入，收入多說明這個服務很有市場。

作業讓別人代寫，違背了老師留作業的本來目的，也讓一些學生養成了不勞而獲的惡習，這對于孩子的成長是沒有任何好處的。但是在這個問題不只是孩子需要反思，我們家長和老師也需要反思。

家長需要反思，孩子是怎樣接觸到這項服務的，我們是不是過早的給孩子提供了手機，孩子對于手機的使用，有沒有在我們的監督范圍內，他們怎么有閑魚號的，孩子都在網上買了什么東西，你有沒有了解，我們都知道網上售賣的東西五花八門，如果孩子買什么東西我們都不管，可能還會出問題。

再有就是資金的使用，你家孩子手里有多少零花錢，你了解嗎？他一般都是干什么用呢？這都要家長朋友們去關注。孩子如果零用錢過多，很容易養成一些壞習慣。

老師也學要反思，留的作業是否過多，其中是否有一些是重復性的，沒有營養的作業，這導致了許多學生不愿意去抄寫。再有，你留的作業是否過于難了，超出了學生的學習范圍，家長又指導不了，只能逼迫著學生想其他的辦法。最后寒假作業上交之后，有沒有檢查與反饋，不能讓孩子覺得交不交，交什么樣的作業都一樣。這是老師們在我們留作業的同時應該反思的問題。

到此，以上就是小編對于代抄寫服務的地址電話的問題就介紹到這了，希望介紹關于代抄寫服務的地址電話的3點解答對大家有用。