學樂云服務電話 學樂云人工服務電話

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于學樂云服務電話的問題，于是小編就整理了2個相關介紹學樂云服務電話的解答，讓我們一起看看吧。

初中生鬧情緒想換新手機，說老手機太卡了，影響接電話。我該給她買新的嗎？

這個問題，要分成兩塊區別對待。

首先，他的老手機是不是真的很卡，卡到影響接打電話，如果真是如此，那就給他換一部老年機，至少要讓孩子在需要聯系家長老師時方便。

其次，也就是另外一種情況，孩子的手機因為太老，導致該手機玩游戲，看視頻都不流暢。要是這種情況，就要看作為家長的你，對孩子是怎樣的要求了。是希望他一心一意心無旁騖的投入學習呢？還是希望他可以暢快淋漓無憂無慮的玩游戲看視頻呢？

最后，看他手機是否真的有毛病，壞了換個新的老年機，沒壞繼續用。告訴他，等考上理想中的學校，獎勵他一款最新的智能手機。

無論什么原因，你不給她買新的，她也能弄到新的，你信不信？這個階段的孩子叛逆，是未來獨立的基礎，你希望她以后被老板，被老公欺負，壓榨嗎？希望她變成女拳嗎？那就買給她唄，哪怕以后嬌生慣養一些，也是你未來女婿倒霉，你怕啥，一個媳婦兒天天煩你還不夠？哈哈哈哈

女兒要富養，否則容易學壞的，特別是這個時候

現在都限制孩子玩手機，可是現在學校里群解散了，作業直接下載的學樂云軟件，現在老師直接把作業布置再軟件上答題呢，不讓動手機的時候不行，出非家長時時刻刻陪著孩子答完題就把手機拿走，愁啊

回到這個問題之前要問一下三個問題。

1.孩子現在用的手機用了多久，多少錢？一般現在手機2-3年，是不會影響手機通話的，但千元機在2年以上，會影響娛樂，比如打游戲等。

2.孩子的成績如何？有些學生上課會經常玩手機，影響學習。

3.孩子要換手機，可以換，但你可以先試用一下他目前的手機，看看怎么樣，如果你也覺得比較卡，那么自然就可以換。孩子為什么突然想換手機，也有可能是攀比的心態，比如同學說手機好垃圾，也有可能是別人邀請他一起玩游戲，他玩不了等等。

近期線上開學了，該如何把線上教學做得有趣又能讓學生學到東西呢？歡迎同學們來支招？

這是一個新課題，線上教學如果單純就講知識顯得枯燥無味，線上教學本身就有局限性，沒有線下教學的真實感，老師對學生的觀察和評價都會收到限制。學生只能干巴巴的盯著顯示器，但又沒有看電視劇那么吸引人，所以我天馬行空的想象能不能有一種教學劇本呼之欲出。就是把要上的課寫成劇本在拍成電視劇，一集一集播放。小學的我覺得拍成動畫片最好，有人出那么多錢拍《熊出沒》這種弱智片，難道就不能拍點更有挑戰性的！值得期待！

首先感謝您的問題邀請！我對您的這個問題比較感興趣，因為我一直在從事這項工作，下面由我來談談我的看法：

1、敎師課前要精心做好教學設計，收集好各種精致的圖片、音視頻素材，結合教學設計制作好生動形象的課件，讓學生每一節課都感覺到新穎，提高他們的學習興致。

2、多種教育信息技術與學科深度融合，讓課堂教學更加生動有趣。我經常通過騰訊會議共享學樂云教學桌面智慧課堂或希沃白板或101教育ppt，打造精彩的直播授課課堂。在講師講授課的同時利用平臺的各種屏幕涂鴉、各種課堂游戲、動畫、視頻，同時利用這些教學平臺的隨機抽查問答、競賽活動、點贊等，多與學生互動，活躍課堂氣氛，增強直播授課的興趣。

3、同樣是利用各種教學平臺和網絡資源發布可在線操作的作業和練習，如學樂云教學、問卷星等，讓學生完成作業或練習更加得心應手，從而也更有趣，動力更強。

4、課后利用微信群及時地幫助學生答疑解惑，講解作業和練習，理解鞏固知識，獲得學習成就感。

針對這次疫情，我們嘗試了網上教學，同學們在線學習，在網絡發達的今天，互聯網已經給我們帶來了許多方便，所以未來網上學習也會成為一種新的趨勢，形式新穎的同時也應該注重質量。究竟該怎樣把網課上得生動有趣呢？我有幾點想法：

1,老師要提前充足備課，將收集到的資料整理成一個體系，課件，動畫，作業 都要很好地設計，讓知識能生動有趣地呈現在直播間，吸引同學們的注意力，讓同學們覺得仿佛到了學習樂園。

2,在直播課當中，多抽同學回答問題，不時用一些小小的教學手段，比如回答問題獎勵小紅花，讓孩子們覺得得到了老師的獎勵和肯定，從而提高孩子們的學習興趣。

3,布置的電子作業及時批改，讓同學們及時見到自己的“成果”，感受到成就的帶來的喜悅。從而提高孩子們學習積極性。

總之，課前準備充足，課堂中多提問，多鼓勵。多種形式的獎勵機制，課后作業及時批改，及時反饋，相信孩子們也會愛上學習。

回答你的問題：首先課程設計需要是孩子們喜歡的內容，需要有效帶入孩子們參與感，同時需要鼓勵孩子們，建立孩子們的自信心，獲得贊賞，得到老師表揚同學的認同，產生榮譽感，注重知識點的強化，通俗易懂，讓孩子們能夠講出原理，自如表達自己的觀點，教會孩子們提問題的能力。

對于這個問題，我來回答。

作為培訓機構，我們已經在二月份就開始進行線上上課了，我對于第一次線上上課真是記憶猶新。因為是第一次，我對于軟件的使用還在探索，對于在屏幕這邊像是網上那樣直播感到新奇，而學生更是如此，當然他們也是因為自己可以明目張膽地拿著手機而興奮。

直到現在，上了幾次線上上課后，學生們已經感覺沒有什么新鮮感了，上課也不積極了。然后，我們現在的任務又是不僅要完成當堂課的教學任務，而且還要調動學生的積極性，比如，要提前準備好課件，要在課件里加上flash，音樂等，增加上課與學生的互動性，可以猜個謎語，唱幾句歌等等。

其實，對于線下上課的老師來說，這次疫情期間的線上上課真的是種挑戰，可能結果并不是自己滿意的，但是我相信每位老師都是盡力而為。

關于這一點，我想來分享一下我們班體育老師的第一堂線上教學課。

疫情防控的特殊時期，中小學生不能集中上課。于是國家要求在家的中小學生全部進入線上學習階段。

我們這里的線上教學是三月二號開始的。在這之前，學校就做了大量準備工作，前期，也給授課老師和班主任布置了不同的任務，要求大家充分準備。 我是專業課老師兼任班主任，遵照學校要求，必須把所有的授課老師和負責班級監管的領導拉進班級群，好安排和落實工作。

因為我班是升學班，我就把所有的文化課老師還有專業課老師以及相關領導，在之前都拉進來了。可到了今天中午，突然接到體育老師王老師電話，說我們班下午有體育課，在哪上?這時，我才想起來，哦，體育老師。我沒拉他進群。然后答應王老師，把他拉進班級群里。心理想，這體育課，怎么上呀，不就安排學生在家注意鍛煉嗎？也不好監管呀。抱著這樣的心態，說實話，在我心里，我也沒把體育課當一回事。

等到下午上課時間到了，王老師首先點名，點名過后，把沒到的人都列出來了。然后放一段體育教學的視頻，讓大家觀看，看完大概有十五分鐘。出乎我預料的是，王老師布置的任務，比我們所有的文化課專業課老師的都要來得實惠和有料。 他要求學生在家拍一段不少于一分鐘的鍛煉視頻，發到群里，說他要統計，還說，如果不發的，今天是第一次，缺一次會等到開學后，到學校操場跑兩圈，說依次累加。

任務布置完一會，群里變得異常熱鬧起來了。有的在做俯臥撐，有的在跳健身操，有的在壓腿，有的在拉啞鈴，還有起來跑到商店去了，去買跳繩，有的家長在幫忙拍視頻。然后，王老師在每一個視頻底下打上評語“不錯”“可以”“優秀”這下我是徹底的被我們的體育老師征服了。 說實話，我帶學生的專業課，因為是復習，和他們一起復習，有時候落一個人，兩個人也很正常，作業不交也總有那么一兩個人，因為是網絡教學，心想沒有那么周全。

體育王老師，教學很有章法。首先，點名，遲到沒來的做了記錄。然后不知任務，開始是看一段教學視頻，然后讓學生完成今天的任務。最后，關鍵是王老師對完成任務的同學，需要真的完成，必須錄視頻，發到群里，他不但要點評，而且還交代了，沒有完成任務的學生，有教育的措施。學生為了免受開學后的懲戒，不得不動起來。

看看我們的體育老師，這一套組合拳打下來，哪一個授課老師，不服都不行。 平時我們總喜歡開體育老師的玩笑，說某某語文課是體育老師教的，數學課體育老師教的，誰說某某課是體育老師教的，要我說，體育老師教的才是真的，我今天算是領教了，也學習了，分享給大家。

到此，以上就是小編對于學樂云服務電話的問題就介紹到這了，希望介紹關于學樂云服務電話的2點解答對大家有用。