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邏輯思維:就是對事物發展脈絡分析的能力,比如A從.......到B,中途的過程就是邏輯,而想到這一系列內容過程的能力就是邏輯思維能力。
如何提高表達能力?表達能力不是孤立的存在,它是思維、鑒賞和語言組織能力的綜合體現。提高表達能力的途徑有且只有一種,那就是多看、多聽、多分析、多思考,最后落實到多講。
古語言:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功不在舍。”足見學識與能力都是日積月累、不斷堆砌而成的
天道酬勤
謝謝【深山趣事】的邀請。
認知框架君來談一下個人的認知與理解。
邏輯思維能力換一種方式闡述,說白了,其是就是一種【銜接】各個【判斷】的一種能力。
要作出判斷,就會利用到概念,由幾個概念拼裝成一個判斷。要理解概念呢,就要去定義,要去定義呢,就要了解一類事物的本質屬性,對一類事物的本質屬性的認知就是內涵了,有了對本質屬性的認知,就可以找到概念的外延了,找到外延,就可以對其劃分了。總之是一環扣著一環。
要銜接一系列判斷,就屬于推理與論證了。
因此說,邏輯思維能力其是就是一種【銜接】各個【判斷】的一種能力。邏輯思維【銜接】各個【判斷】的這種能力,是可以應用到表達層面上。舉個例子看圖
這個三角形的金字塔是倒著建立起來的。
先建塔尖,說結論
再建中間部分,說支持結論的論據
邏輯思維能力,就是運用概念、判斷、推理反映現實過程的能力。在這里必須注意兩點:一是運用概念、判斷、推理反映現實的過程,是人的理性認識階段,它以抽象性為其特征,撇開事物的具體形象,抽取事物的本質屬性。二是懂得邏輯思維,還要懂得辯證思維,即唯物辯證法在思維中的運用。其中辯證思維方法,包括歸納(由個別到一般)與演繹(由一般到個別)、分析與綜合、抽象與具體。只有這樣,邏輯思維能力才沒有問題。
研究邏輯思維,一方面是用以指導思維活動;另一方面就是提高表達能力。那么,如何提高表達能力?必須把握:
1.要懂得語言與思維的關系是表現和被表現的關系。語言是表達思維的工具,而思維是人腦對客觀事物的反映。思維清晰,語言就有條理;思維混亂,語言就雜亂無頭緒,讓人很難聽得懂。有人寫文章寫不好,其原因也就在這里。
2.要懂得邏輯、語法、修辭的三者關系。語法要以思維的邏輯為基礎。例如思維中概念不明確,表現在語法上往往是詞序不當;思維中判斷不恰當,表現在語法上往往是詞序不當、句子成分殘缺;思維中推理不合邏輯,表現在語法上往往是句子混亂。而邏輯和語法的混亂,又必然導致修辭上的錯誤。因此,邏輯、語法和修辭三者是相互聯系,互為作用的。但三者又有區別:語法是研究語言的結構方式;邏輯著眼于思維的合乎邏輯規則和規律,有的語法沒錯的句子,往往在邏輯上出毛病;修辭可以提高語言的表達效果,但修辭也要符合邏輯。
謝謝邀請。
什么是邏輯思維?
是指人們在認識過程中借助于概念、判斷、推理反映現實的過程。
如何提高表達能力?
首先對事物應有敏銳的洞察力,也就是察言觀色透過現象看到本質,學會用心理學的原理和視角,歸納總結人的行為表現。
靈活縝密的邏輯思維使人思路拓展、清晰、腦洞大開,對同一個問題選擇不同的思路,多角度、全方位分析論證,將我們生活中積累的經驗、記錄的數據,做為推理和提供充分的依據。
現實生活中,我們應勤觀察、多學習、留心記。往往小事成就大事,細節成就完美。留心處處皆學問,點滴均含成敗玄機。“天下大事必做于細” ,在無數微若沙礫的細節之上,俱高瞻遠矚的戰略目光,才能干得踏實漂亮。
遇事多思考,多分析,對問題進行層剖縷析,找到問題核心,通過邏輯分析選定恰當解決方法,問題自然迎刃而解,這樣也逐步能提高邏輯思維能力。
多參加各種有意義的辯論,思想在辯論中產生,要想勝出,你就需查閱大量資料,掌握駁倒對方的論據,這樣你的表達能力也會達到相應提高。
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