新東方港澳臺求學(xué)申請電話 新東方港澳臺學(xué)校申請
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如何解決偏科問題？
首先，你一定明確自己到底是因為什么原因才產(chǎn)生偏科這種現(xiàn)象的。大體上分為四個方面：興趣，時間，方法和態(tài)度。
第一，俗話說；興趣是最好的老師，如果你對某一個或者某幾個學(xué)科不感興趣的話，久而久之會產(chǎn)生厭煩心理，導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)這些科目，從而成績下降，然后就更不愛學(xué)了，這是一個連鎖反應(yīng)。其次，如果你對教授這門學(xué)科的老師有抵觸心理，或者你對老師的講課方法和授課習(xí)慣自己課堂氛圍不喜歡，不習(xí)慣的話，也會讓你對這門學(xué)科有厭煩情緒。所以面對這種情況的時候，你要調(diào)節(jié)自己的心情，盡量讓自己發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，逐漸培養(yǎng)自己對這些科目的熱愛程度，做練習(xí)題的時候不斷鼓勵自己，哪怕做對一道題也是一種進(jìn)步，每學(xué)會一個知識點就告訴自己又掌握了一些，增加自己的自信程度，當(dāng)分?jǐn)?shù)有提升的時候，你就會發(fā)現(xiàn)自己更想學(xué)習(xí)了，想把分?jǐn)?shù)提高的更多。
第二，大部分同學(xué)偏科都是因為時間分配不均勻，可能在一些學(xué)科上花費的時間太多了，導(dǎo)致遺漏了另一些學(xué)科。沒有充分的時間做題，復(fù)習(xí)知識點也是導(dǎo)致成績不理想的原因之一。遇到這種情況，就要在保證優(yōu)秀學(xué)科不落下的前提下，盡量勻出一些時間和精力放在瘸腿科目上，著重學(xué)習(xí)！
第三，學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，或者沒有找對學(xué)習(xí)方法也容易在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生停滯的效果。不同的科目要有不同的學(xué)習(xí)方式，例如語文，語文有很多需要背誦的部分，如果你對沒背下來就去做題，效果肯定會不理想。再說數(shù)學(xué)光看不練也不是不行的，就要多做題，掌握思路和解題方法，多練習(xí)類型題，培養(yǎng)題感。所以一定要找對學(xué)習(xí)方法，該背的部分就要努力下苦功夫背下來，然后再去多做題檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。
第四個也是最重要的就是態(tài)度問題。有的同學(xué)認(rèn)為某些學(xué)科不重要，所以不夠重視?；蛘哒f他們認(rèn)為以后學(xué)的專業(yè)或者想從事的工作和這些無關(guān)，對待這些科目就比較松散。最好在老師講課的時候能夠每一科都記好筆記或者在書上把重點部分標(biāo)記出來，這樣方便課后溫習(xí)。我們一定要對待所有學(xué)科一視同仁，一樣重視，無論是主科還是小科的都是很重要的都要花一樣的時間和精力去學(xué)習(xí)。
總而言之，面對偏科這種問題，就要努力的去把成績不理想的科目提升上來，只要付出汗水去學(xué)習(xí)，就一定會有效果的。
好問題。這是很普遍的現(xiàn)象，很多人在求學(xué)階段都曾經(jīng)偏科。
導(dǎo)致偏科的原因很多，大部分是缺乏興趣，不能從這個學(xué)科的學(xué)習(xí)中得到收獲，學(xué)不會自然沒有成就感，時間一長變得十分薄弱。 或者是受到某方面的刺激，比如曾經(jīng)受到這個學(xué)科老師的責(zé)罰、責(zé)備，對老師等人的失望轉(zhuǎn)移到對學(xué)科的失望上，從而激發(fā)不出學(xué)習(xí)的興致，導(dǎo)致偏科。
前一種，須首先找出所偏之科的薄弱點，分目標(biāo)、分階段地完成逆襲。第一階段，先解決一個興趣問題。第二階段，深入到教科書中解決基礎(chǔ)的理論問題。第三階段，通過大量的專題、專門的訓(xùn)練，完成學(xué)習(xí)的質(zhì)的提高。
第二種，你本身就具有學(xué)好這門學(xué)科的才華。不要因某人的意見、看法，尤其是老師的意見和看法而喪失學(xué)習(xí)的興趣、情緒，試著拋開老師的意見和偏見，讓自己重新和整個學(xué)科和好，你會在這個學(xué)習(xí)過程中領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的快樂的。
不過，無論哪一種，都給自己一點時間。比如一個月作為一個階段，逐步完成。必要時可以向周圍的老師、同學(xué)直接請教有關(guān)問題。三人行必有我?guī)煱 ?/p>
祝好！
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