小學申請電話手表帶入學校 小學申請電話手表帶入學校怎么寫

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小學申請電話手表帶入學校的問題，于是小編就整理了2個相關介紹小學申請電話手表帶入學校的解答，讓我們一起看看吧。

學生佩戴多功能科技數碼產品進校園，為便于家長聯系之用，大家說學校該不該沒收？

我是一名小學班主任，我班上就有孩子帶著電話手表，我并沒有去沒收，也沒有去阻止。

每當我看到孩子們帶電話手表，我就問他們是誰給買的，然后讓他們回答家長為什么給買它，引導學生知道家長是非常關愛他們的，引導他們知道怎樣好好學習拿最好的成績去報道爸爸媽媽及家里給他們買手表的親人。同時我也對孩子們提出要求，要求他們上課不準接打電話，也不準看手表。我對他們有言在先，如果他們沒有按我的要求去做，我會替他們去保管電話手表，直到他們表現好了，成績上去了再還給他們。

如果學校規(guī)定嚴謹攜帶類似產品進校園，你讓孩子帶去了，沒收，沒有問題。

學生佩戴多功能科技數碼產品有什么目的呢？除了顯擺對孩子沒有一點點好處。

至于便于家長聯系，學生在學校要跟家長聯系什么呢？在校時間有急事要聯系完全可以通過班主任進行聯系，如果家長確實只為了放學后聯系，讓學生攜帶智能手表放書包里，家長控制在校時間自動關機，放學自動開機，這個也不會有什么問題。

現在的高科技數碼產品如果允許孩子隨意帶進課堂會引起個人隱私、版權等系列問題，所以家長要理解，最好不要讓孩子攜帶。

為什么幼兒園老師都禁止小朋友們帶手表電話去幼兒園？

為什么幼兒園老師都禁止小朋友帶電話手表去幼兒園了？這肯定是有一定原因的。

首先電話手表有定位和監(jiān)聽作用。有的家長就是打著這樣的幌子，讓孩子帶電話手表到幼兒園，其實目的就是為了監(jiān)聽孩子在幼兒園里面有沒有受到老師的虐待？有沒有受到欺負？

其實這是另外一種變相不信任老師的做法，一種監(jiān)聽老師的做法，那么幼兒園老師肯定不會讓這樣的事情發(fā)生的，所以就禁止幼兒園的孩子帶電話手表到教室里面。

并且告訴家長和孩子理由就是：東西太貴重不方便帶到教室里面，如果弄壞了沒法承擔責任，或者是其他小朋友會有攀比心理，不便于讓孩子帶電話手表到幼兒園里。

其次就是老師說的理由之一，電話手表太貴重，如果發(fā)生丟失或弄壞的情況，這個責任沒辦法承擔，這也是老師比較擔心的一件事情，畢竟電話手表和別的東西不一樣，有一定的價值，如果真的丟了老師沒辦法向家長交代。

特別是對于一些事情特別多的家長來說，平時為了顯示自己家條件比較好，所以就會選擇給孩子帶電話手表或者黃金項鏈之類的比較貴重東西，真要發(fā)生丟失或弄壞事件，家長還會責怪老師沒有給孩子保護好。

孩子本身年齡小，對于這些東西不會保護，有時候又不告訴老師他帶了這個東西，所以最后發(fā)生丟失事件老師也是很頭疼！老師是非常不贊成孩子帶這些貴重物品來幼兒園的。

有一次我們班級有個孩子出去戶外活動的時候，把衣服脫在了外面，然后也沒有告訴老師，老師以為她就沒有穿外套，最后放學的時候家長說孩子衣服找不到了，孩子才說她今天穿了外套。

手表電話更多的功能是能對孩子進行定位，讓家長清楚孩子的情況。而幼兒園老師禁止小朋友佩戴應該是基于以下考慮:一是幼兒園不允許帶首飾，手表當然排除在外；第二，避免孩子出現攀比心理，每個孩子的家庭情況不太一樣，一個孩子有，可能其他孩子回家也會嚷著找家長買；第三，出于對課堂被監(jiān)聽的擔心，不利于隱私保護;第四，條件具備的幼兒園有監(jiān)控，家長可以通過視頻觀察孩子狀態(tài)。

到此，以上就是小編對于小學申請電話手表帶入學校的問題就介紹到這了，希望介紹關于小學申請電話手表帶入學校的2點解答對大家有用。