小學(xué)生申請電話手表理由 小學(xué)生申請電話手表理由怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)生申請電話手表理由的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)生申請電話手表理由的解答，讓我們一起看看吧。

電話手表對于兒童的成長有怎樣的影響？

電話手表以其新穎的方式出現(xiàn)在大眾視野當(dāng)中，收到了不少家長和小朋友們的喜愛。我們可以從三個(gè)角度去看待下這個(gè)現(xiàn)象，再來評價(jià)影響如何。

首先，是家長。兒童電話手表的廣告鋪天蓋地的出現(xiàn)在我們的日常生活當(dāng)中，其中，特別能吸引人的一點(diǎn)就是，它可以讓家長隨時(shí)監(jiān)控孩子的運(yùn)動(dòng)軌跡，在必要的時(shí)候可以實(shí)現(xiàn)通話，甚至可以在不被孩子發(fā)現(xiàn)的情況下，看到或者聽到。因此，這對于家長而言是很有吸引力的。當(dāng)然，權(quán)力的過度強(qiáng)大，也是有可能引起不適的，過多的干預(yù)孩子或者窺探他們的行蹤，也可能導(dǎo)致孩子與父母之間出現(xiàn)隔閡。舉個(gè)例子，電話手表就有一個(gè)功能就是，響鈴30秒后自動(dòng)接聽，原本一個(gè)主動(dòng)的接聽行為演變成一個(gè)被動(dòng)接受，孩子有可能選擇，不去接聽，等時(shí)間超時(shí)。是不是有點(diǎn)負(fù)面情緒出現(xiàn)呢？

其次，是學(xué)校。兒童電話手表對于學(xué)校的影響正如之前手機(jī)對于學(xué)校的影響一樣，需要一個(gè)合理的管控才可以。現(xiàn)在，每個(gè)學(xué)生都有可能擁有一個(gè)電話手表。同學(xué)之間會(huì)不會(huì)上課撥打電話？會(huì)不會(huì)玩電話手表上的小游戲？會(huì)不會(huì)用來上課拍照？等等這些都需要相應(yīng)的制度來約束管理。所以，這在一定程度上增加了學(xué)校的管理成本和精力。

最后，當(dāng)然是感觸最深的兒童。要不要買電話手表，要不要帶，最主要的還是取決于學(xué)生本人。是什么讓他們喜歡這款產(chǎn)品呢？當(dāng)然潮流跟風(fēng)占比很大。現(xiàn)在的電話手表功能豐富，可以養(yǎng)電子寵物，可以相互交友，可以拍照等等，如果人人都有，自己沒有，別人在電話碰碰碰的交友，自己很容易產(chǎn)生失落感。同時(shí)，上面的小功能也能夠幫助學(xué)生打發(fā)無聊時(shí)間，增加課余生活樂趣，可以第一時(shí)間與好朋友或者父母通電話。相反，不當(dāng)?shù)氖褂靡矔?huì)對學(xué)生產(chǎn)生一些負(fù)面影響，比如，上課開小差，反感家長無時(shí)無刻的監(jiān)督等等。

因此，兒童電話手表好不好呢？當(dāng)然好了，但也需要更加更多正面積極的功能完善，需要使用者更為理性恰當(dāng)?shù)睦谩?/p>

電話手表有用嗎？

電話手表目前在用群體，主要有以下幾類：

1.小學(xué)生，這個(gè)年齡段的小孩適合用電話手表，手機(jī)的操作比較復(fù)雜，而且會(huì)造成小孩子偷玩游戲，造成對游戲的依賴，如果使用電話手表能更方便的和家長聯(lián)系，還能定位。

2.運(yùn)動(dòng)愛好者，在跑步或游泳時(shí)帶手機(jī)不方便，電話手表還有防水功能，電話手表的作用就顯而易見了。

3.老年人，特別是有老年癡呆的，拿個(gè)手機(jī)還搞不清丟哪了，帶個(gè)電話手表不會(huì)離身，更不會(huì)丟，走失了可以電話找人，也可以定位找人，多方便。

4.外賣，騎手 不易接觸手機(jī)，電話手表可以當(dāng)做臨時(shí)對講機(jī)方便操作 。

總結(jié)：科技改變生活，有了電話手表可以幫到有需要的人，特別是小朋友們的真愛。

關(guān)于電話手表，我家的孩子從小一直帶著，很方便查找孩子的位置，出門上學(xué)，放學(xué)，玩耍都能知道他在哪里，什么地方，這是最讓家長放心的。挺不錯(cuò)的，帶在手上也不容易丟失。而且有報(bào)警系統(tǒng)，很方便。

這個(gè)是有必要的，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子丟失，迷路或者被拐得事情經(jīng)常發(fā)生，買個(gè)手表，一方面可以保護(hù)孩子得安全，其次不用給孩子配手機(jī)，因?yàn)樗麄兡壳坝貌簧鲜謾C(jī)得其他功能，頂多給爸媽打打電話。所以用兒童手表還是有必要，像目前使用比較多的360兒童手表就是一款不錯(cuò)得智能手表，可以給爸媽互通電話，爸媽還可以定位孩子得位置，使用比較簡單方便，可以參考對比一下。

您好，非常高興能夠回答你的問題，個(gè)人覺得電話手表還是有用的，理由如下：
現(xiàn)在很多電話手表都有很強(qiáng)大的功能，像比如：
1、通訊功能：能夠隨時(shí)隨地與家長溝通
2、定位功能：無論小孩子在哪里，都能隨時(shí)定位，找到孩子
3、警報(bào)功能：家長可以設(shè)置一定的范圍，小孩子跑出這個(gè)范圍就會(huì)出現(xiàn)警報(bào)聲
4、屏蔽陌生來電的功能：能夠有效防止小孩子上當(dāng)受騙。
以上是我的回答，希望你幫我點(diǎn)個(gè)??支持下[捂臉]

該不該給小學(xué)生配手機(jī)？

小學(xué)生該不該有手機(jī)？

先來看看小學(xué)生，使用手機(jī)的必要性。

如果是為了保持通訊暢通，一般現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)是，小學(xué)生都有家長接送上學(xué)放學(xué)，不是非得需要手機(jī)保持聯(lián)系；偶爾家長因故有變化不能接孩子，需要通知到孩子，可以通過班主任轉(zhuǎn)達(dá)給孩子。

如果非得和孩子保持放學(xué)后的聯(lián)系，可以給孩子買一個(gè)功能機(jī)或老人機(jī)，僅能達(dá)到通話功能即可。就是這種情況，在學(xué)校里，也不可以隨意拿出手機(jī)使用，因?yàn)椋话愕闹行W(xué)校都有明文規(guī)定：不允許學(xué)生上學(xué)攜帶手機(jī)。

為什么學(xué)校有如此規(guī)定？一，防止學(xué)生上課擺弄手機(jī)，影響聽講效果，影響課堂紀(jì)律。

二，盡量幫助孩子減少接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)，防止良莠不齊的信息對孩子的侵蝕，防止學(xué)生玩各種游戲上癮，也防止學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交不良網(wǎng)友，以致上當(dāng)受騙。

三，不讓學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)，還為了杜絕學(xué)生之間的炫富，攀比心理，以免給家長增添不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

從學(xué)校的角度看，為學(xué)生和家長負(fù)責(zé)，想方設(shè)法，在校園內(nèi)禁止學(xué)生使用手機(jī)。

作為家長，給孩子提供手機(jī)有什么必要？

為聯(lián)系孩子方便？這個(gè)還勉強(qiáng)說得過去；為孩子交際方便？為孩子上網(wǎng)方便？身為學(xué)生，有此必要嗎？答案不言而喻。

小學(xué)生的手機(jī)有什么好處？主要是方便家長和孩子之間的聯(lián)系，也可以方便家長和老師之間的聯(lián)系。小學(xué)生的手機(jī)壞處就是小學(xué)生玩手機(jī)游戲耽誤了學(xué)習(xí)，甚至上當(dāng)受騙，被別不良網(wǎng)友引誘或網(wǎng)絡(luò)賭博網(wǎng)站引誘做了違法犯罪的事情。就是孩子互相攀比，造成了許多本不該發(fā)生的網(wǎng)上購物。我的建議是小學(xué)生應(yīng)該有手機(jī)，但是不能是智能手機(jī)，不能有上網(wǎng)功能。

大家好，我是何老師，很高興回答您的問題。小學(xué)生不該有手機(jī)有手表就可以了。小學(xué)生上學(xué)基本上是就近入學(xué)，有更多的孩子有家長接送，他們和外部聯(lián)系的機(jī)會(huì)很少，所以手機(jī)的用途對他們來說用處很少。另外手機(jī)的作用和害處對小學(xué)生來說是一柄雙刃劍，衡量起來應(yīng)該害處大于利處。大部分孩子用手機(jī)上網(wǎng)、打游戲、網(wǎng)上搜題做作業(yè)抄答案、考試抄襲、互相攀比等，都是不利于他們成長的。所以家長們應(yīng)不給孩子配手機(jī)為最好，并耐心給駭孑做通工作，學(xué)校用手機(jī)通知的事情都是與家長直接溝通的。一家之言，謹(jǐn)供參考，希望對您有所幫助

我是同意給孩子配手機(jī)的。

我家孩子就配的智能手機(jī)了。

現(xiàn)在是高速的信息時(shí)代，孩子應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不應(yīng)該封閉呀。

就像大禹治水一樣，我們對于孩子合理利用手機(jī)應(yīng)該疏導(dǎo)，而不應(yīng)該堵。

如果堵的厲害了，總有一天會(huì)把會(huì)把會(huì)把河道沿沖塌的。

想毀滅一個(gè)孩子，要么給他一刀，要么給他一部智能手機(jī)。

“老師呀，我跟你說，為了孩子我這次可是下大本錢了！”一位朋友對我說。

“下什么本錢？”

“我女兒這次語文考試居然考了95分，太給我長臉了，我也給她個(gè)面子——買部‘愛瘋7’給她，這玩意兒可不便宜，花了我好幾千塊錢呢！”

我轉(zhuǎn)過眼一看，果然看見這家伙的寶貝女兒正在津津有味地用新的智能手機(jī)玩手機(jī)游戲，那專注程度，和廢寢忘食的科研人員有的一拼。

其實(shí)，我當(dāng)時(shí)就想回那個(gè)朋友一句：“你還不如直接獎(jiǎng)勵(lì)她一顆冒煙的手榴彈，效果應(yīng)該會(huì)更干脆一些！”出于禮貌，這句話我還是沒說出來，但我還是委婉地勸他把“愛瘋7”沒收起來，畢竟智能手機(jī)對孩子的危害是非常大的。結(jié)果，無論我怎么勸說，那位朋友始終聽不進(jìn)去……我想，還是省省吧，反正又不是我們班的學(xué)生，再啰嗦的話會(huì)惹人厭的。

半個(gè)學(xué)期過去了，期末考試來臨了，這位受到家長“愛瘋7”智能手機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的孩子考了多少？58分！雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)看起來挺吉利的，但那位朋友的內(nèi)心卻是崩潰的。

“怎么會(huì)這樣？我以為給她獎(jiǎng)勵(lì)手機(jī)，她的成績就一定會(huì)提高起來才對！”朋友忿忿不平。

“這是一種必然規(guī)律！”我告訴那位朋友，“如果你繼續(xù)讓孩子把智能手機(jī)當(dāng)游戲機(jī)的話，下一次肯定考不出58分這么吉利的數(shù)字，考個(gè)28分也是很正常的現(xiàn)象。”

朋友們，你們覺得那位朋友該不該把孩子的智能手機(jī)沒收起來呢？歡迎在評論區(qū)暢所欲言。

謝謝邀約，手機(jī)的本質(zhì)功能通話聯(lián)系，從這個(gè)角度出發(fā)，小學(xué)生當(dāng)然需要配手機(jī)。蛋現(xiàn)在更多人擔(dān)心小學(xué)生玩手機(jī)，導(dǎo)致不給小學(xué)生配手機(jī)，我試問，玩是小孩子的天性，不給手機(jī)他們就不玩別的了嗎？他們會(huì)找到手機(jī)的替代品。為了不讓孩子們玩，而不給孩子手機(jī)，我個(gè)人認(rèn)為是大人們自欺欺人的做法，更是不可取的做法，誰都知道失去聯(lián)系是多么可怕的事

到此，以上就是小編對于小學(xué)生申請電話手表理由的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)生申請電話手表理由的3點(diǎn)解答對大家有用。